Didáctica y Valores

Autores	Comunicación
1. Yordanis Rey Quiros, Nivia Álvarez Aguilar, Iliana Fernández Fernández	Promoción de valores a través del modelo de enseñanza semipresencial
2. Bertha Lapera Escobedo	Estrategia metodológica para la educación en valores ambientales de los estudiantes de ingeniería química mediante las clases de inglés
3. Janet Solis Toxqui, Natalia García Luna	Estrategia educativa y metodología para la formación en el valor responsabilidad a través de la asignatura de formación cívica y ética
4. Yunier Paneque Díaz, Lisandro Ramos López, Yamila Recio Rodriguez, Eiquel García, Rodríguez, Lourdes Crespo Zafra, Luisa Matos Mosqueda	Estrategia para elevar el amor a la profesión
5. Juan Carlos Ruiz, Tomás Martínez, Nivia Alvarez Aguilar, Iliana Fernández Fernández, Yordanis Rey Quiros	Contribución del proceso de enseñanza aprendizaje de la física a la formación integral del estudiante de bachillerato
6. Nancy Guerra Jiménez, Iliana María Fernández Fernández	El trabajo independiente integrado en las clases de biología como vía para la formación de valores
7. José Daniel Nodal Montesinos, Jesús Lahera Ramos, Nancy Iraola Váldez	Propuesta de procedimientos didácticos basados en el uso de los textos martianos para el fortalecimiento del humanismo
8. Miguel Ángel Pérez Hernández, Maritza Santana Fonseca, Yeny Pavón Pérez ,Marisvelys Suárez Inclán-Sosa	Estrategia metodológica para el desarrollo de la competencia sociocultural como competencia comunicativa profesional de los estudiantes de estudios socioculturales en la universalización
9. Pablo Anglada Monzón	El trabajo de los valores en educación física a través del acuerdo previo en la sesión de clase
10. Edelmira Rodríguez Portal	Metodología para la educación en valores del estudiante universitario
11. Elia Serrano y Pineda	El trabajo colaborativo, y los valores de respeto y tolerancia  en la  escuela  primaria
12. Alisvech Águila Carralero	Metodología para desarrollar la competencia comunicativa a partir del fortalecimiento de los valores responsabilidad y compromiso: Una experiencia en estudiantes de derecho